Пермь, Пермский край, Россия
студент с 01.01.2025 по 01.01.2026
Пермь, Пермский край, Россия
УДК 81 Лингвистика. Языкознание. Языки
УДК 004.81 Модели когнитивных процессов
УДК 004.946 Виртуальная реальность
УДК 001.891.57 Моделирование (исследования, испытания на моделях)
В статье исследуются когнитивные модели репрезентации пространства виртуальной реальности (VR) как высокоиммерсивной компьютерно-генерируемой среды. Цель – выявить и описать иерархическую структуру когнитивных моделей, обеспечивающих мультимодальное восприятие и осмысление VR-пространства, а также установить общие и модально-специфические закономерности его репрезентации. Актуальность исследования обусловлена недостаточной интеграцией вербальных и визуальных репрезентаций в существующих работах. Методологической основой является когнитивное моделирование экспериментальных данных, полученных от 20 информантов, выполнявших задания по восприятию и мультимодальной репрезентации (вербальной и визуальной) специально смоделированного VR-пространства. Вербальные репрезентации анализировались с применением мультимодальной разметки и инструментов ИС «Семограф», SciVi и AntConc, а визуальные – с использованием Creative Maps Studio и последующей обработки в Python. Результаты выявили многоуровневую систему когнитивных моделей. Первый уровень включает вербальные и иллюстративные модели, отражающие линейные и конфигурационные стратегии пространственной репрезентации. Над ними формируется интегральная когнитивная модель, объединяющая обе модальности и выявляющая устойчивые когнитивные паттерны (цикличность, сопряженность действий, переход от общего к частному). Также выделен коммуникативно-когнитивный метауровень, демонстрирующий влияние параметров взаимодействия на организацию пространственного опыта. Репрезентация VR-пространства интерпретируется как иерархическая, мультимодальная и коммуникативно обусловленная система.
VR-пространство, когнитивные модели, вербальные репрезентации, визуальные репрезентации, мультимодальное моделирование, ментальные карты, интегральная когнитивная модель, коммуникативно-когнитивная модель
1. Апресян Ю. Д. Дейксис в лексике и грамматике и наивная модель мира. Семиотика и информатика. 1986. № 28. С. 5–33. https://elibrary.ru/pvnqqd
2. Austermann C., Blanckenburg F., Blanckenburg K., Utesch T. Exploring the impact of virtual reality on presence: Findings from classroom experiment. Frontiers in Education, 2025, 10. https://doi.org/10.3389/feduc.2025.1560626
3. Belousov K., Erofeeva E., Leshchenko Y., Baranov D. "Semograph" information system as a framework for network-based science and education. Smart education and e-Learning. Smart innovation, systems and technologies: Proc. Conf., Vilamoura, 21–23 Jun 2017. 2017, 263–272. https://doi.org/10.1007/978-3-319-59451-4_26
4. Bryant D. J. A spatial representation system in humans. Psycholoquy, 1992, 3(16).
5. Chomsky N. Language and mind. 3rd ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2006, 206. https://doi.org/10.1017/CBO9780511791222
6. Chumakov R. V., Ryabinin K. V., Belousov K. I., Duan J. Creative map studio: A platform for visual analytics of mental maps. Scientific Visualization, 2021, 13(2): 79–93. https://doi.org/10.26583/sv.13.2.06
7. Fauconnier G. Mental spaces. New York: Cambridge University Press, 1994, 240. https://doi.org/10.1017/CBO9780511624582
8. Fillmore C. J. Santa Cruz lectures on deixis: 1971. Bloomington: Indiana University Linguistics Club, 1975, 217–306.
9. Грудева Е. А. Ментальные структуры в лингвокогнитивной парадигме. Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 7-3. С. 33–37. https://doi.org/10.23670/IRJ.2021.109.7.073
10. Кушнир А. Б., Михайлова Е. С., Герасименко Н. Ю. Влияние пола и когнитивного стиля на особенности движений глаз при навигации по карте. Экспериментальная психология. 2024. Т. 17. № 2. C. 10–28. https://doi.org/10.17759/exppsy.2024170201
11. Lansdale M. W. Modeling memory for absolute location. Psychological review, 1998, 105(2): 351–378. https://doi.org/10.1037/0033-295x.105.2.351
12. Lansdale M. W., Humphries J. E., Flynn V. Cognitive operations on space and their impact on the precision of location memory. Journal of Experimental Psychology. Learning, Memory, and Cognition, 2013, 39(5): 1501–1519. https://doi.org/10.1037/a0031838
13. Levinson S. C. Space in language and cognition. Cambridge: Cambridge University Press, 2003, 389. https://doi.org/10.1017/CBO9780511613609
14. Лучинкина И. С. Фреймы и репрезентации как когнитивные маркеры поведения личности в цифровой среде. Вестник Южно-Уральского государственного педагогического университета. 2024. № 4. С. 296–314. https://doi.org/10.25588/CSPU.2024.182.4.016
15. Mandler J. M., Pagán Cánovas C. On defining image schemas. Language and Cognition, 2014, 6(4): 510–532. https://doi.org/10.1017/langcog.2014.14
16. Ожерельева Т. А. Когнитивная репрезентация. ИТНОУ: информационные технологии в науке, образовании и управлении. 2019. № 3. С. 9–17. https://elibrary.ru/amcpeg
17. Peixoto B., Pinto R., Melo M., Cabral L., Bessa M. Immersive virtual reality for foreign language education: A PRISMA systematic review. IEEE Access, 2021, 9: 48952–48962. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2021.3068858
18. Поветкина Ю. В. Моделирование как метод лингвистического исследования. Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2012. № 6. С. 132–136. https://elibrary.ru/pehsrx
19. Rocabado F., Muntini L., Jubran O. F., Lachmann T., Duñabeitia J. A. Transforming language research from classic desktops to virtual environments. Scientific Reports, 2025, 15(1). https://doi.org/10.1038/s41598-025-08319-1
20. Рябинин К. В., Баранов Д. А., Белоусов К. И. Интеграция информационной системы Семограф и визуализатора SciVi для решения задач экспертного анализа языкового контента. Научная визуализация. 2017. Т. 9. № 4. С. 67–77. https://doi.org/10.26583/sv.9.4.07
21. Савельева О. А., Меньшикова Г. Я., Бугрий Г. С. Точность формирования пространственных репрезентаций динамических сцен в рабочей памяти. Экспериментальная психология. 2023. Т. 16. № 4. 57–74. https://doi.org/10.17759/exppsy.2023160404
22. Schütze U. Virtual reality, artificial intelligence, and language learning: The need for attention. Amsterdam-Philadelphia: John Benjamins, 2024, XV, 146. https://doi.org/10.1075/bpa.19
23. Slater M., Banakou D., Beacco A., Gallego J., Macia-Varela F., Oliva R. A separate reality: An update on place illusion and plausibility in virtual reality. Frontiers Virtual Reality and Human Behaviour, 2022, 3. https://doi.org/10.3389/frvir.2022.914392
24. Stea D. Image and environment: Cognitive mapping and spatial behavior. New York: Routledge, 2017, 439. https://doi.org/10.4324/9780203789155
25. Sun R. The Cambridge handbook of computational psychology. Cambridge: Cambridge University Press, 2008, 768. https://doi.org/10.1017/CBO9780511816772
26. Талески А. Модели дейктического и коммуникативного поведения говорящего в виртуальной реальности. М.: Флинта, 2024. 220 с. https://elibrary.ru/eoskyp
27. Талески А., Бурлака А. Ю. Динамические аспекты мультимодальной репрезентации виртуального пространства. Социо- и психолингвистические исследования. 2025. № 13. С. 21–33. https://elibrary.ru/bhndng
28. Tversky B. Cognitive maps, cognitive collages, and spatial mental models. Spatial information theory: A theoretical basis for GIS. Lecture notes in computer science: Proc. Conf., Marciana Marina, Elba Island, 19–22 Sep 1993. 1993, vol. 716, 14–24. https://doi.org/10.1007/3-540-57207-4_2
29. Величковский Б. Б., Гусев А. Н., Виноградова В. Ф., Арбекова О. А. Когнитивный контроль и чувство присутствия в виртуальных средах. Экспериментальная психология. 2016. Т. 9. № 1. С. 5–20. https://doi.org/10.17759/exppsy.2016090102
30. Wang S. The fluid construction of spatial concepts in infancy. Human Development, 2017, 60(4): 186–192. https://doi.org/10.1159/000480339
31. Зелянская Н. Л., Баранов Д. А., Белоусов К. И. Наивная география и топология геоментальных карт. Социо- и психолингвистические исследования. 2016. № 4. С. 126–136. https://elibrary.ru/xxbxaj
