Кемерово, Россия
Кемерово, Россия
Кемерово, Россия
Когнитивные особенности развития и речевой деятельности детей, перенесших оперативное вмешательство по поводу ВПС, малоизучены как с точки зрения психологии, так и с точки зрения лингвистики. Описаны, классифицированы и сопоставлены средства лексической связности устных текстов, созданных подростками 13–15 лет с ВПС после оперативного вмешательства (фокус-группа, 28 респондентов) и их условно здоровыми сверстниками (группа контроля, 28 респондентов). Цель – выявить отличия в средствах лексической когезии данных текстов. Для сбора материала использована диагностическая методика Т. А. Фотековой и Т. В. Ахутиной: респонденты составляли рассказ о родном городе. Осложняющим фактором анализа послужило то, что речь респондентов фокус-группы не являлась собственно монологическим высказыванием: в среднем на опрос одного подростка приходилось 8,5 побудительно-поощрительных реплик интервьюера (3,5 в группе контроля), в связи с чем было принято решение не учитывать случаи лексической когезии между вопросами интервьюера и ответами респондента. Результаты показали дисбаланс лексического повтора: 64 случая в фокус-группе и 100 случаев в группе сравнения; 12 случаев синонимического повтора против 7; 11 случаев антонимического повтора против 6 соответственно. Гиперо-гипонимический повтор был представлен слабо: всего 3 случая в фокус-группе и 6 – в контрольной. Сделан вывод, что, хотя лексический повтор и выступал основным средством когезии, подростки с ВПС прибегали к этому способу значительно реже, чем их условно-здоровые сверстники.
когнитивные исследования языка и речи, связная речь, средства связности речи, когнитивно-речевые особенности, когезия
1. Иванова Т. А., Морозова С. В., Реука Я. Д. Онтогенез связной речи. Современные проблемы науки и образования. 2021. № 3. https://doi.org/10.17513/spno.30818
2. Givón T. Coherence in Text, Coherence in Mind. In: Gernsbacher M. A. , Givón T. Coherence in Spontaneous Text. Philadelphia, PA; Amsterdam: John Benjamins, 1995, 59-115. https://doi.org/10.1075/tsl.31.04giv
3. Gernsbacher M. A., Givón T. Coherence in spontaneous text. Amsterdam; Philadelphia: John Benjamins, 1995, 267.
4. Chui K. Conversational coherence and gesture. Discourse Studies, 2009, 11(6): 661-680. http://dx.doi.org/10.1177/1461445609347230
5. Levy E. T. The roots of coherence in discourse. Human Development, 2003, 46(4): 169-188. http://dx.doi.org/10.1159/000070367
6. Elvevåg B., Foltz P.W., Weinberger D. R., Goldberg T. E. Quantifying incoherence in speech: An automated methodology and novel application to schizophrenia. Schizophrenia research, 2007, 93(1-3): 304-316. http://dx.doi.org/10.1016/j.schres.2007.03.001
7. DeLisi L. E. Speech disorder in schizophrenia: review of the literature and exploration of its relation to the uniquely human capacity for language. Schizophrenia bulletin, 2001, 27(3): 481-496. https://doi.org/10.1093/oxfordjournals.schbul.a006889
8. Mueller A. S., McDonald D. M., Singh H. S., Ginns J. N. Heart failure in adult congenital heart disease: tetralogy of Fallot. Heart Failure Reviews, 2020, 25(4): 583-598. https://doi.org/10.1007/s10741-019-09903-0
9. Таирова С. Б., Мухторов А. А., Зиёдуллаева М. С. Нейрокогнитивные расстройства у детей с врождёнными пороками сердца (литературный обзор). Science and Education. 2023. Т. 4. № 2. С. 543-548.
10. Marino B. S., Lipkin P. H., Newburger J. W., Peacock G., Gerdes M., Gaynor J. W., Mussatto K. A., Uzark K., Goldberg C. S., Johnson W. H. Jr., Li J., Smith S. E., Bellinger D. C., Mahle W. T. Neurodevelopmental outcomes in children with congenital heart disease: Evaluation and management: A scientific statement from the American Heart Association. Circulation, 2012, 126(9): 1143-1172. https://doi.org/10.1161/cir.0b013e318265ee8a
11. Barker M. S., Young B., Robinson G. A. Cohesive and coherent connected speech deficits in mild stroke. Brain and Language, 2017, 168: 23-36. https://doi.org/10.1016/j.bandl.2017.01.004
12. Zhang M., Geng L., Yang Y., Ding H. Cohesion in the discourse of people with post-stroke aphasia. Clinical Linguistics & Phonetics, 2021, 35(1): 2-18. https://doi.org/10.1080/02699206.2020.1734864
13. Alyahya R. S. W., Halai A. D., Conroy P., Lambon Ralph M. A. Content word production during discourse in aphasia: Deficits in word quantity, not lexical-semantic complexity. Journal of Cognitive Neuroscience, 2021, 33(12): 2494-2511. https://doi.org/10.1162/jocn_a_01772
14. Davis G. A., O’Neil-Pirozzi T. M., Coon M. Referential cohesion and logical coherence of narration after right hemisphere stroke. Brain and Language, 1997, 56(2): 183-210. https://doi.org/10.1006/brln.1997.1741
15. Hoffman P., Cogdell-Brooke L., Thompson H. E. Going off the rails: Impaired coherence in the speech of patients with semantic control deficits. Neuropsychologia, 2020, 146. http://dx.doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2020.107516
16. Alyahya R. S. W., Lambon Ralph M. A., Halai A., Hoffman P. The cognitive and neural underpinnings of discourse coherence in post-stroke aphasia. Brain Communications, 2022, 4(3). https://doi.org/10.1093/braincomms/fcac147
17. Olness G. S. Genre, verb, and coherence in picture-elicited discourse of adults with aphasia. Aphasiology, 2006, 20(2-4): 175-187. http://dx.doi.org/10.1080/02687030500472710
18. Гришучкова И. Б. Некоторые виды когезии в речевых текстах анималистического жанра. Вестник Ставропольского государственного университета. 2008. № 5. С. 68-74. https://www.elibrary.ru/jvnlap
19. Фотекова Т. А., Ахутина Т. В. Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов: пособие для логопедов и психологов. М.: АРКТИ, 2002. 136 с. https://www.elibrary.ru/qrvenb
20. Смольникова Н. Г. Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста. Педагогическое образование и наука. 2011. № 12. С. 21-23. https://www.elibrary.ru/tsecpb
21. Ван Ц., Шереметьева Е. С. Роль текстовой скрепы «Теперь о…» в организации структуры текста. Litera. 2021. № 4. С. 93-103. https://doi.org/10.25136/2409-8698.2021.4.35483
22. Андросова Л. М. Имплицитные средства связности поверхностной структуры текста. Проблемы развития юридических и социально-экономических наук в России: конф. (Москва, 16-17 марта 2001 г.) М.: РНУ, 2001. С. 80-85. https://www.elibrary.ru/rvzfzb
23. Гордеева М. Н. Особенности реализации категории связности в официально-деловом тексте. Вестник Кемеровского государственного университета. 2012. № 4-3. С. 128-134. https://www.elibrary.ru/pyiykn
24. Белянин В. П. Основы психолингвистической диагностики: модели мира в литературе. М.: Тривола, 2000. 248 с.
